English Corner

XII Międzyszkolny Konkurs Języka Angielskiego

Sukces Matyldy w konkursie językowym Vademecum!

Konkurs na kapelusz Św. Patryka


We love smoothies!

Gminny Konkurs Recytatorski w Języku Angielskim
W poniedziałek 27 lutego 2023 r. uczniowie naszej szkoły: Jakub Połomski, Maja Niśkiewicz i Paulina Wieleba wzięli udział w II Gminnym Konkursie Recytatorskim w Języku Angielskim, który odbył się w Szkole Podstawowej w Jankowie Zaleśnym.
Uczestnicy naszej szkoły wykazali się wspaniałymi umiejętnościami recytatorskimi i osiągnęli wysokie noty jury.
III miejsce zajęła Maja Niśkiewicz, a wyróżnienia otrzymali Jakub Połomski i Paulina Wieleba.
Gratulujemy!!!!
Uczniów do konkursu przygotowywali nauczyciele języka angielskiego, Małgorzata Palczewska i Piotr Rudowicz.
Dziękujemy pani Joannie Połomskiej za przewiezienie dzieci na konkurs

Szkolny Konkurs Recytatorski w Języku Angielskim
22 lutego uczniowie siedmioro uczniów z klas 3 a i 3b wzięło udział w Szkolnym Konkursie Recytatorskim w Języku Angielskim. Wszyscy uczestnicy wykazali się wspaniałymi umiejętnościami recytatorskimi i osiągnęli wysokie noty komisji. Ostatecznie, miejsca na podium zajęli:
I miejsce zajął Jakub Połomski z klasy 3 a
II miejsce zajęła Maja Niśkiewicz z klasy 3 b
a III miejsce – Paulina Wieleba również z klasy 3 b
Gratulujemy!!!!
Ze wszystkich naszych uczniów jesteśmy bardzo dumni.
Tym samym, wymieniona trójka uczniów zakwalifikowała się do II Gminnego Konkursu Recytatorskiego, który odbędzie się w najbliższy poniedziałek w Jankowie Zaleśnym. Trzymamy kciuki!
Konkurs zorganizowała pani Małgorzata Palczewska. W Jury konkursu zasiedli: pani Daria Sobczak, jako przewodnicząca oraz pani Małgorzata Palczewska i pan Piotr Rudowicz.
Nagrody zostały zakupione z funduszu Rady Rodziców.

Wymiana listów z uczniami z Dourges
Uczniowie naszej szkoły już kolejny rok wymieniają listy ze swoimi rówieśnikami z partnerskiego miasta Dourges we Francji. W grudniu uczniowie klas 3 a i 3b pod kierunkiem pani Małgorzaty Palczewskiej i pani Grażyny Błaszczyk napisali i wysłali listy z życzeniami do swoich francuskich kolegów. Listy były pisane w języku angielskim i polskim, ponieważ uczniowie z Dourges uczą się także naszego ojczystego języka. Uczniowie pisali o swojej rodzinie, szkole czy zainteresowaniach.
Po kilku tygodniach oczekiwania, otrzymaliśmy odpowiedź od uczniów z Dourges, którzy również wysłali nam piękne, własnoręcznie wykonane kartki.
Serdecznie dziękujemy! Merci!

Współpraca polsko-francuska
Uczniowie naszej szkoły już kolejny rok wymieniają listy ze swoimi rówieśnikami z partnerskiego miasta Dourges we Francji. W grudniu uczniowie klas 3 a i 3 b pod kierunkiem pani Małgorzaty Palczewskiej i Grażyny Błaszczyk napisali i wysłali listy z życzeniami do swoich francuskich kolegów. Listy były pisane w języku angielskim i polskim, ponieważ uczniowie z Dourges uczą się także naszego ojczystego języka. Uczniowie pisali o swojej rodzinie, szkole czy zainteresowaniach. Z niecierpliwością czekamy na odpowiedź od naszych francuskich kolegów!

Christmas Escape Room
Uczniowie klas II c, III b, IV a, V b, V c, VI a, VIII a, VIII b, VIII e, prowadzonych przez panią Małgorzatę Palczewską, wzięli udział w lekcji języka angielskiego opartej na założeniach escape room, ale nie zostali zamknięci w klasie. Musieli zmierzyć się z pięcioma quizami, rozwiązanie których pozwoliło im odczytać ukryte życzenia niezbędne do napisania listu do Mikołaja i otwarcie kłódek od skrzynki ze świąteczną niespodzianką.
Uczniowie zostali podzieleni na grupy. W zespołach wykonywali różne zadania związane ze słownictwem bożonarodzeniowym – puzzle, domino, układanie tekstu piosenki, do której prowadził kod QR oraz dopasowywanie obrazków i wyrazów zapisanych pismem lustrzanym. Ciszy i spokoju w każdej grupie pilnował Elf Ciszek (jeden z uczniów) i jeśli grupa pracowała zbyt głośno, to wszyscy musieli schować się pod stołem!
Wszystkie zadania wymagały pracy zespołowej. Im lepiej drużyna współpracowała ze sobą – tym szybciej rozwiązała zagadki, a tym samym odgadła hasło do kłódek i zdobyła nagrody – słodycze oraz vouchery do wykorzystania na lekcjach angielskiego.

Spotkania z wolontariuszami z Hiszpanii, Włoch, Portugalii i Grecji
14 listopada odpowiadając na zaproszenie nauczycieli języków obcych naszą szkołę odwiedziło czterech wolontariuszy z Centrum Aktywności Twórczej z Leszna w ramach programu Erasmus+. Ich główne działania koncentrują się wokół wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, wyrównywaniu szans edukacyjnych oraz upowszechnianiu kultury. Dbając o promocję idei wolontariatu Niko z Hiszpanii, Veronika z Włoch, Ariana z Portugalii i Maria z Grecji przedstawili swoje kraje, zachęcali naszych uczniów do podróżowania, a także motywowali do wypowiadania się w języku angielskim. Młodzież chętnie zadawała pytania i opowiadała o swoich doświadczeniach związanych z podróżowaniem. Spotkanie nie mogłoby się odbyć gdyby nie wsparcie finansowe Rady Rodziców.
Dzięki stałej współpracy z Fundacją z Leszna kolejni wolontariusze odwiedza naszą szkołę jeszcze w tym roku szkolnym.

Escape Room na lekcjach język angielskiego
Escape room (dosłowne tłumaczenie – pokój ucieczki, a także jako pokój zagadek) to forma rozrywki umysłowej, w której grupa osób w ograniczonym czasie rozwiązuje różne zagadki, ażeby znaleźć klucz do wyjścia.
Uczniowie klas III b, IV a, V b, VI a, VIII a, VIII b, VIII e, prowadzonych przez panią Małgorzatę Palczewską, wzięli udział w lekcji języka angielskiego opartej na założeniach escape room, ale nie zostali zamknięci w klasie. Musieli się jednak zmierzyć z kilkoma zagadkami, które miały ich doprowadzić do ukrytego hasła umożliwiającego otwarcie kłódek od skrzynki z niespodzianką.
Uczniowie zostali podzieleni na cztery grupy. W tych zespołach wykonywali różne zadania związane ze słownictwem z Harrego Pottera – krzyżówkę, odd one out, dopasowania, wykreślankę i łączenie wyrazów. Poza tym każdy z uczniów otrzymał kamień filozoficzny, ponieważ niektóre zadania wymagały wymiany „kamienia” na przedmiot z „pudełka tajemnic” , który był niezbędny do odgadnięcia zagadki. Wszystkie zadania wymagały pracy zespołowej. Im lepiej drużyna współpracowała ze sobą – tym szybciej rozwiązała zagadki, a tym samym odgadła hasło do kłódek i zdobyła nagrody – vouchery do wykorzystania na lekcjach angielskiego.

XI Gminny Konkurs Języka Angielskiego „Do you speak English?”
28 października 2022 roku w naszej szkole odbył się jubileuszowy XI Gminny Konkurs Języka Angielskiego „Do you speak English?”, w którym wzięło udział 12 uczniów szkół podstawowych z Bieganina, Radłowa, Jankowa Zaleśnego i Raszkowa. Każda szkoła we własnym zakresie przeprowadziła eliminacje szkolne, które wyłoniły uczestników konkursu. Konkurs przygotowały i przeprowadziły nauczycielki języka angielskiego – Daria Sobczak i Małgorzata Palczewska. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klas VIII - Matylda Fryt, Wiktoria Noculak, Szymon Bogacki, Łukasz Hajdziony i Bartłomiej Rudowicz.
Celem konkursu było budzenie i rozwijanie zainteresowań uczniów językiem angielskim oraz kulturą krajów anglojęzycznych, rozwijanie umiejętności językowych, stymulowanie aktywności poznawczej i pracy samodzielnej ucznia, umożliwienie uczniom wykazania się i sprawdzenia swoich umiejętności, wiedzy oraz sprawności językowych w szerszej grupie wiekowej, a także integracja środowiska uczniów i nauczycieli.
W I części pisemnej uczniowie przez 45 minut zmagali się z testem, który sprawdzał umiejętności słuchania i czytania ze zrozumieniem, znajomość słownictwa, gramatyki oraz struktur komunikacyjnych.
Uczniowie, którzy z części pisemnej uzyskali minimum 80% punktów, wzięli udział w części ustnej, która polegała na 2 minutowej prezentacji jednego z pięciu tematów i badała umiejętności konwersacyjne uczestników. Do II etapu konkursu zakwalifikowali się: Matylda Fryt, Adam Koper, Wiktoria Noculak, Szymon Bogacki oraz Łukasz Hajdziony.
Rywalizacja zarówno na etapie pisemny jak i ustnym była bardzo wyrównana. Ostatecznie, po zsumowaniu punktów z obu etapów, wyłoniono zwycięzców konkursu:
I miejsce ex aequo – Matylda Fryt i Wiktoria Noculak (obie SP Raszków)
II miejsce – Łukasz Hajdziony (SP Raszków)
III miejsce ex aequo – Adam Koper (SP Janków Zaleśny) oraz Szymon Bogacki (SP Raszków)
Zwycięzcy otrzymali nagrody rzeczowe, a wszyscy uczestnicy słodycze, dyplomy uczestnictwa i gadżety ufundowane przez wydawnictwo Macmillan.
Wszystkim uczestnikom gratulujemy osiągniętych wyników!

Szkolny konkurs literowania „Spelling Bee”

Egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego – zdaj go na 100%!
Chcesz zdać egzamin ósmoklasisty na 100%?
Zacznij powtarzać już teraz!
Języka obcego nie nauczysz się w dzień, dwa czy tydzień… Nauka języka to długotrwały proces. Jednak nie chodzi o to, aby codziennie uczyć się przez wiele godzin, może to być nawet do pół godziny dziennie, ale rzeczywiście systematycznej, sumiennej nauki.
Kilka cennych wskazówek do zadań egzaminacyjnych:
• czytajcie dokładnie polecenia,
• nie zostawiajcie nierozwiązanych zadań,
• jeśli zostanie Ci czasu – sprawdź swoje odpowiedzi (ale pamiętaj, czasem pierwsza myśl – to najlepsza myśl)
Poniżej znajdziecie linki do stron, na których znajdują się zadania egzaminacyjne:
-> Polecam: https://engly.pl/ – ćwiczenia leksykalne, części mowy, ćwiczenia gramatyczne, zadania egzaminacyjne – znajomość środków i funkcji językowych, bank materiałów PDF – do pobrania – to proste, Ty ćwiczysz, a Engly sprawdza Twoje odpowiedzi!
-> https://wordwall.net/pl/community/egzamin-%C3%B3smoklasisty-funkcje-j%C4%99zykowe – funkcje językowe na Wordwall
-> https://wordwall.net/pl-pl/community/angielski/egzamin-osmoklasisty
-> https://testy.dlaucznia.info/ – testy online
-> https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/arkusze/ - oficjalne arkusze egzaminacyjne
->https://operon.pl/Oferta/Egzaminy/Ogolnopolski-Probny-Egzamin-Osmoklasisty#EDYCJA%202019/2020 – próbne egzaminy z Operonu

VI Szkolny Konkurs Literowania „Spelling Bee”
Zapraszamy uczniów klas 3 i 4 na rywalizację na słówka rodem z Ameryki Północnej!
Konkurs pod nazwą „Spelling Bee” to literowanie słówek po angielsku.
Waszym zadaniem będzie zapisanie usłyszanych słów oraz przeliterowanie wylosowanych wyrazów.
Szczegółowy regulamin oraz lista słów poniżej:
Regulamin-konkursu-literowania-2022
Konkurs odbędzie się 7 października 2022 r.

Europejski Dzień Języków Obcych 2022
W poniedziałek 26 września już po raz kolejny obchodziliśmy Europejski Dzień Języków Obcych.To święto ustanowione w 2001 z inicjatywy Rady Europy, a jego celem jest zachęcanie Europejczyków do nauki języków obcych. Podkreśla się rolę uczenia się i nauczania języków praz promuje różnorodność językową i kulturową Europy.
W tym roku w organizację tego dnia zaangażowali się uczniowie klas 8, którzy odwiedzili młodszych kolegów i koleżanki z klas 1-7 i przeprowadzili zajęcia na temat języków obcych. Uczniowie dowiedzieli się jakie są najliczniejsze języki w Europie, jakie zapożyczenia z innych języków występują w języku polskim, jak powiedzieć „Cześć” czy „Dzień dobry” w innych językach oraz dlaczego i jak uczyć się języków obcych.
Na podsumowanie zajęć uczniowie z klas starszych wzięli udział w quizie Kahoot, gdzie sprawdzili swoją wiedzę z dzisiejszego dnia. Natomiast młodsi uczniowie kolorowali flagi państw europejskich.
Również przerwy były okazją do zabaw językowych – uczniowie odszukiwali ukryte na korytarzach kody QR, które kryły w sobie ciekawostki językowe i na ich podstawie rozwiązywali krzyżówkę.

QR Quest z okazji Dnia Języków Obcych
Drodzy uczniowie!
Z okazji Europejskiego Dnia Języków Obcych, który przypada 26 września, przygotowałam dla was quest z kodami QR oraz krzyżówkę!
Na korytarzach, na 1, 2 i 3 piętrze umieściłam karteczki z kodami QR, w których zakodowane są ciekawostki dotyczące języków obcych.
Aby je odczytać, należy zeskanować kod aplikacją – czytnikiem kodów QR, która powinna być zainstalowana na waszym smartfonie lub szkolnym tablecie.
Te ciekawostki, to również odpowiedzi do NIEKTÓRYCH haseł w krzyżówce, którą możecie pobrać u mnie w sali 208 w poniedziałek 26 września.
Zapraszam do wspólnej zabawy i poszerzenia swojej wiedzy o językach obcych.
Małgorzata Palczewska

Wspominamy Królową Elżbietę II
W związku ze śmiercią Królowej Elżbiety II odbyły się wyjątkowe lekcje języka angielskiego, w czasie których uczniowie przypomnieli sobie biografię Monarchini, wspominali ważne w jej życiu momenty i wydarzenia oraz poznawali słownictwo związane z Rodziną Królewską. Była to też okazja, aby przypomnieć treść listu, który uczniowie naszej szkoły otrzymali od Królowej w 2019 roku.
Dodatkowo chętni uczniowie przygotowali piękne portrety Królowej i plakaty, które ozdobiły szkolny korytarz.
Natomiast w poniedziałek, 19 września niektórzy uczniowie naszej szkoły oglądali na żywo transmisję na żywo z pogrzebu Królowej Elżbiety II, którą, według szacunków, oglądało w telewizji nawet 4 miliardy ludzi, czyli ponad połowa światowej populacji.

Współpraca polsko-francuska
Uczniowie naszej szkoły już od kilku lat wymieniają się korespondencją ze swoimi rówieśnikami z partnerskiego miasta Dourges we Francji. W grudniu 2021 uczniowie klas 4 b i 5 c na lekcjach języka angielskiego pod kierunkiem pani Małgorzaty Palczewskiej i Darii Sobczak napisali i wysłali listy z życzeniami do swoich francuskich kolegów, od których również otrzymali własnoręcznie wykonane kartki świąteczne. Natomiast w czerwcu 2022 otrzymaliśmy specjalną przesyłkę ze słodkościami i materiałami w języku francuskim od uczniów i nauczycielki tamtejszej szkoły.
Uczniowie z Dourges życzą wszystkim uczniom naszej szkoły UDANYCH WAKACJI!

Szkolny konkurs plastyczno-językowy „Idiomy angielskie”
Każdy obcy język kryje w sobie wiele pułapek, w które łatwo wpaść i które stały się tematem licznych anegdot. Czy w każdym języku pogoda jest pod psem albo kupuje się kota w worku? W maju 2022 r. odbył się konkurs plastyczno-językowy, którego celem było przedstawienie w postaci graficznej angielskich idiomów, czyli związków frazeologicznych.
W konkursie wzięło udział 27 uczniów klas 1-8.

Spotkania z kulturą Paragwaju i Hiszpanii
13 maja uczniowie klas siódmych i ósmych mieli możliwość uczestniczenia w spotkaniu z wolontariuszami z Fundacji CAT z Leszna. Już kolejny raz w ramach programu ERASMUS + mogliśmy gościć osoby tym razem z Hiszpanii i Paragwaju. Lorena, Carlos i Salvador opowiadali nam o swoich krajach, podczas prezentacji pokazali ciekawe miejsca i przysmaki, o których w Polsce mało kto słyszał. Warto dodać, że spotkania odbywały się w języku angielskim, zatem nasi uczniowie mieli świetne przygotowanie do egzaminu. Czytaj więcej ...

I love smoothies! – Zdrowe koktajle w 4 b
Uczniowie klasy 4 B na języku angielskim poznali nazwy warzyw i owoców oraz słuchali kolejnego odcinka historyjki z serii „Iggy the Inventor”, w której główny bohater i szalony wynalazca, Iggy stworzył maszynę do smoothie. W związku z tym, na kolejnych zajęciach uczniowie postanowili wykonać swoje własne zdrowe koktajle. Przy okazji utrwalali nazwy produktów spożywczych w języku angielskim oraz przypomnieli sobie zasady zdrowego odżywiania w czasie Szkolnego Tygodnia Wiedzy o Ziemi.

Konkurs językowo-plastyczny
Każdy obcy język kryje w sobie wiele pułapek, w które łatwo wpaść i które stały się tematem licznych anegdot. Czy w każdym języku pogoda jest pod psem albo kupuje się kota w worku?
Może znacie związki frazeologiczne czyli idiomy w języku angielskim, niemieckim lub ukraińskim, które Was szczególnie zaciekawiły, rozbawiły lub zaskoczyły? Spróbujcie je przedstawić plastycznie!
Cel Konkursu:
1. Celem Konkursu jest rozwijanie aktywności uczniów.
2. Upowszechnianie wiedzy na związków frazeologicznych, różnorodności językowej, kształtowanie wyobraźni uczniów poprzez tworzenie różnorodnych prac plastycznych na określony temat.
Warunki Konkursu:
1. Udział w konkursie ma charakter szkolny i jest skierowany dla uczniów klas 1-8
2. Każdy uczestnik może zgłosić do konkursu jedną, samodzielnie wykonaną pracę.
3. Na odwrocie pracy powinny znaleźć się następujące informacje: nazwisko, imię, klasa.
4. Praca powinna być wykonana na papierze/kartonie o formacie A 4 lub A 3, technika jest dowolna.
5. Idiomy powinny być przedstawione zarówno w formie graficznej i słownej.
6. Konkurs zostanie przeprowadzony w następujących kategoriach wiekowych:
a) klasy 0- III
b) klasy IV-VIII
7. Ostateczny termin zgłaszania prac upływa dnia 11 maja 2022 r. Prace należy przynieść do nauczycieli języka angielskiego lub niemieckiego.
Życzymy ciekawych pomysłów i czekamy na Wasze prace!!!

Gotowanie po angielsku
Kto powiedział, że nie można połączyć doskonalenia znajomości języka angielskiego z rozwijaniem umiejętności kulinarnych? To świetny sposób na wzbogacenie słownictwa z jakże smakowitym efektem!
Uczniowie z klasy 5 A na kółku języka angielskiego prowadzonym przez panią Małgorzatą Palczewską postanowili połączyć przyjemne z pożytecznym i przygotować zdrową owocową sałatkę. Podczas przygotowywania komunikowali się tylko w języku angielskim, dzięki czemu rozwijali słownictwo związane z nazwami owoców oraz czasowniki niezbędne podczas procesu gotowania.

I Gminny Konkurs Recytatorski w Języku Angielskim
W dniu 25 lutego uczniowie klasy 3 a, Zosia Puc, Julia Gogolewska, Bartosz Maląg oraz Franciszek Fórmański, wzięli udział w I Zimowym Konkursie Recytatorskim w Języku Angielskim, który odbył się w Szkole Podstawowej w Jankowie Zaleśnym. Uczestnicy z naszej szkoły wykazali się wspaniałymi umiejętnościami recytatorskimi i osiągnęli wysokie noty jury. I miejsce zajęła Julia Gogolewska a II miejsce na podium należy do Franciszka Fórmańskiego. Gratulujemy!!!! Ze wszystkich naszych uczniów jesteśmy bardzo dumni. Czytaj więcej ...